STOP Znieczulicy: Wyloguj obojętność - bezpłatne warsztaty reagowania na przemoc w sieci

Marlena Kondrat - Prezes Krajowego Instytutu Gospodarki Senioralnej, pracownik dydaktyczno naukowy Uniwersytetu Warszawskiego oraz wykładowczyni Uniwersytetu Civitas.Naukowo zajmuje się wpływem silver tsunami na procesy gospodarcze oraz zarządzaniem różnorodnością pokoleniową w organizacjach. W Krajowym Instytucie Gospodarki Senioralnej odpowiada za obszar włączania cyfrowego osób dojrzałych, tworząc programy edukacyjne mające na celu podnoszenie kompetencji cyfrowych seniorów w Polsce. Uczestniczy w komisjach sejmowych, tworzy rekomendacje dla rządu w zakresie

Marlena Kondrat - Prezes Krajowego Instytutu Gospodarki Senioralnej, pracownik dydaktyczno naukowy Uniwersytetu Warszawskiego oraz wykładowczyni Uniwersytetu Civitas.Naukowo zajmuje się wpływem silver tsunami na procesy gospodarcze oraz zarządzaniem różnorodnością pokoleniową w organizacjach. W Krajowym Instytucie Gospodarki Senioralnej odpowiada za obszar włączania cyfrowego osób dojrzałych, tworząc programy edukacyjne mające na celu podnoszenie kompetencji cyfrowych seniorów w Polsce. Uczestniczy w komisjach sejmowych, tworzy rekomendacje dla rządu w zakresie

Wystąpienie dotyczące wsparcia nastolatków, opiera się na przedstawieniu korzyści budowania i podtrzymywanias relacji opartych na Bezpieczeństwie, Wartościach, Wielośrodowiskowośći i Empatii. Budowanie lokalnych zasobów społecznych, opartych na wartościach i przekonaniu, że "twoja pomoc ma sens, a każde wsparcie ma znaczenie", jest istotnym czynnikiem wzmacniającym profilaktykę i działania interwencyjne, chroniącym potrzeby rozwojowe adolescentów w tym szczególnym postpandemicznym czasie. Budowanie od najmłodszych lat kompetencji społecznych i komunikacyjnych oraz poczucia sprawstwa, pozwalają na wzmocnienie i dbanie o jakość relacji (rodzinnej, rówieśniczej), tej szczególnej i niezastąpionej więzi pozwalającej przetrwać kryzysy w każdym wieku.

Wystąpienie dotyczące wsparcia nastolatków, opiera się na przedstawieniu korzyści budowania i podtrzymywanias relacji opartych na Bezpieczeństwie, Wartościach, Wielośrodowiskowośći i Empatii. Budowanie lokalnych zasobów społecznych, opartych na wartościach i przekonaniu, że "twoja pomoc ma sens, a każde wsparcie ma znaczenie", jest istotnym czynnikiem wzmacniającym profilaktykę i działania interwencyjne, chroniącym potrzeby rozwojowe adolescentów w tym szczególnym postpandemicznym czasie. Budowanie od najmłodszych lat kompetencji społecznych i komunikacyjnych oraz poczucia sprawstwa, pozwalają na wzmocnienie i dbanie o jakość relacji (rodzinnej, rówieśniczej), tej szczególnej i niezastąpionej więzi pozwalającej przetrwać kryzysy w każdym wieku.

dr Ewa Kosowska-Korniak: Edukatorka cyfrowa i trenerka mentalna związana z Wydziałem Wspomagania Edukacji w PBW im. KEN w Warszawie. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla dorosłych, pokazując, jak świadomie wykorzystywać nowe technologie i sztuczną inteligencję w edukacji. Jest absolwentką psychologii, dzięki czemu w swojej pracy łączy wiedzę o rozwoju i dobrostanie z praktycznymi rozwiązaniami wspierającymi nauczycieli, rodziców i młodzież. Autorka podcastu "Tech Talk -gadam o cyfrowym świecie" oraz laureatka Listy 100 (2024) - wyróżnienia dla cyfrowych liderek i liderów w Polsce.

dr Ewa Kosowska-Korniak: Edukatorka cyfrowa i trenerka mentalna związana z Wydziałem Wspomagania Edukacji w PBW im. KEN w Warszawie. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla dorosłych, pokazując, jak świadomie wykorzystywać nowe technologie i sztuczną inteligencję w edukacji. Jest absolwentką psychologii, dzięki czemu w swojej pracy łączy wiedzę o rozwoju i dobrostanie z praktycznymi rozwiązaniami wspierającymi nauczycieli, rodziców i młodzież. Autorka podcastu "Tech Talk -gadam o cyfrowym świecie" oraz laureatka Listy 100 (2024) - wyróżnienia dla cyfrowych liderek i liderów w Polsce.

"Granice online - jak wspierać nastolatka w odpowiedzialnym korzystaniu z internetu" skierowany jest przede wszystkim do rodziców, którzy chcą lepiej przygotować swoje dzieci do świadomego i bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym. Porozmawiamy o tym, jak rozmawiać z nastolatkiem o prywatności, budowaniu zdrowych granic w internecie, odpowiedzialnym publikowaniu treści oraz dbaniu o własny wizerunek w sieci, a także o roli rodziców - w tym o zjawisku sharentingu i jego wpływie na cyfrowy ślad dziecka. Spotkanie będzie miało interaktywną formę, z przestrzenią na wymianę doświadczeń, pytania i praktyczne wskazówki, które pomogą budować odpowiedzialne i oparte na zaufaniu relacje z nastolatkami w świecie online.

"Granice online - jak wspierać nastolatka w odpowiedzialnym korzystaniu z internetu" skierowany jest przede wszystkim do rodziców, którzy chcą lepiej przygotować swoje dzieci do świadomego i bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym. Porozmawiamy o tym, jak rozmawiać z nastolatkiem o prywatności, budowaniu zdrowych granic w internecie, odpowiedzialnym publikowaniu treści oraz dbaniu o własny wizerunek w sieci, a także o roli rodziców - w tym o zjawisku sharentingu i jego wpływie na cyfrowy ślad dziecka. Spotkanie będzie miało interaktywną formę, z przestrzenią na wymianę doświadczeń, pytania i praktyczne wskazówki, które pomogą budować odpowiedzialne i oparte na zaufaniu relacje z nastolatkami w świecie online.

Co dzieje się w tle. Cyfrowy świat dziecka od podszewki
Ten warsztat jest o trzech rzeczach, o których rodzice zwykle dowiadują się za późno. Dowiesz się, jak powstaje cyfrowy ślad Twojego dziecka i jaki masz w tym udział, jak naprawdę wygląda kontakt z obcym w sieci i czym różni się dzisiejsza przemoc rówieśnicza od tej, którą pamiętamy ze swojej szkoły. Bez straszenia i bez oceniania. Wyjdziesz wiedząc, na co realnie patrzeć w swoim domu i co powiedzieć dziecku, żeby przyszło do Ciebie, gdy coś pójdzie nie tak.

Co dzieje się w tle. Cyfrowy świat dziecka od podszewki
Ten warsztat jest o trzech rzeczach, o których rodzice zwykle dowiadują się za późno. Dowiesz się, jak powstaje cyfrowy ślad Twojego dziecka i jaki masz w tym udział, jak naprawdę wygląda kontakt z obcym w sieci i czym różni się dzisiejsza przemoc rówieśnicza od tej, którą pamiętamy ze swojej szkoły. Bez straszenia i bez oceniania. Wyjdziesz wiedząc, na co realnie patrzeć w swoim domu i co powiedzieć dziecku, żeby przyszło do Ciebie, gdy coś pójdzie nie tak.

Aleksandra Musielak - specjalistka z zakresu psychologii dzieci i młodzieży i psychologii rozwojowej, absolwentka psychologii i psychologii klinicznej, psychoseksuolożka. Pracuje w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach - Solution Focused Brief Therapy. Ukończyła intensywny trening Nonviolent Communication. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Nauczycielka akademicka. Pełniła funkcję wicedyrektorki w publicznej i niepublicznej szkole podstawowej. Prowadzi konsultacje psychologiczne dla dzieci, młodzieży i rodziców, warsztaty, wykłady, szkolenia. Zajmuje się również popularyzacją wiedzy psychologicznej - jej teksty ukazywały się m.in. na portalu wysokieobcasy.pl, a także w publikacjach naukowych i branżowych. Prelegentka na konferencjach i uczestniczka debat poświęconych zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży. Zaangażowana w realizację różnych projektów poświęconych zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży.

Aleksandra Musielak - specjalistka z zakresu psychologii dzieci i młodzieży i psychologii rozwojowej, absolwentka psychologii i psychologii klinicznej, psychoseksuolożka. Pracuje w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach - Solution Focused Brief Therapy. Ukończyła intensywny trening Nonviolent Communication. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Nauczycielka akademicka. Pełniła funkcję wicedyrektorki w publicznej i niepublicznej szkole podstawowej. Prowadzi konsultacje psychologiczne dla dzieci, młodzieży i rodziców, warsztaty, wykłady, szkolenia. Zajmuje się również popularyzacją wiedzy psychologicznej - jej teksty ukazywały się m.in. na portalu wysokieobcasy.pl, a także w publikacjach naukowych i branżowych. Prelegentka na konferencjach i uczestniczka debat poświęconych zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży. Zaangażowana w realizację różnych projektów poświęconych zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży.

Ewa Kirsz - Edukatorka cyfrowa i trenerka mentalna związana z Wydziałem Wspomagania Edukacji w PBW im. KEN w Warszawie. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla dorosłych, pokazując, jak świadomie wykorzystywać nowe technologie i sztuczną inteligencję w edukacji. Jest absolwentką psychologii, dzięki czemu w swojej pracy łączy wiedzę o rozwoju i dobrostanie z praktycznymi rozwiązaniami wspierającymi nauczycieli, rodziców i młodzież. Autorka podcastu "Tech Talk -gadam o cyfrowym świecie" oraz laureatka Listy 100 (2024) - wyróżnienia dla cyfrowych liderek i liderów w Polsce.

Ewa Kirsz - Edukatorka cyfrowa i trenerka mentalna związana z Wydziałem Wspomagania Edukacji w PBW im. KEN w Warszawie. Prowadzi szkolenia i warsztaty dla dorosłych, pokazując, jak świadomie wykorzystywać nowe technologie i sztuczną inteligencję w edukacji. Jest absolwentką psychologii, dzięki czemu w swojej pracy łączy wiedzę o rozwoju i dobrostanie z praktycznymi rozwiązaniami wspierającymi nauczycieli, rodziców i młodzież. Autorka podcastu "Tech Talk -gadam o cyfrowym świecie" oraz laureatka Listy 100 (2024) - wyróżnienia dla cyfrowych liderek i liderów w Polsce.