Something old, something new, something borrowed, something blue

Jeszcze więcej nowych możliwości na Twoich zajęciach z Young Learners!

Praktyczne warsztaty dla lektorów języka angielskiego pracujących z grupami Young Learners (klasy 1-6).

Wypróbujesz sprawdzone aktywności i poznasz ich warianty, dzięki którym wykorzystasz jeden pomysł z różnymi tematami, poziomami i grupami. Pokażę Ci, jak wydobywać więcej języka z dostępnych materiałów i rozbudowywać ćwiczenia bez dokładania sobie kolejnych godzin przygotowań. Będzie aktywnie, kolorowo i interaktywnie!

Znasz mnie już ze szkoleń? Przyjedź po nowości. Na ten warsztat przygotowuję całkowicie nowy zestaw pomysłów względem moich wcześniejszych szkoleń.

Dobre pomysły powinny pracować dłużej niż jedną lekcję

Prowadzisz kilka grup. Aktywność, która zachwyciła jedną, w kolejnej kończy się po trzech minutach. Starsi potrzebują większego wyzwania, młodsi dodatkowego wsparcia, a uczniowie potrafią powiedzieć "znowu to?" z precyzją godną krytyka teatralnego.

Nie zawsze potrzebujesz kolejnej karty pracy. Czasem wystarczy zmienić instrukcję, sposób współpracy albo zadanie uczniów, żeby znany materiał dał zupełnie nowe możliwości.

Podczas warsztatu pokażę Ci, jak podejmować takie decyzje. Poznasz konkretne aktywności oraz sposób ich rozwijania, który wykorzystasz również przy własnych pomysłach.

Co zmieni się w Twojej pracy?

Łatwiej zaplanujesz zajęcia dla kilku różnych grup.
Zobaczysz, jak wykorzystać tę samą aktywność z innymi treściami językowymi i dostosować ją do wieku, poziomu oraz samodzielności uczniów.

Dasz uczniom więcej okazji do używania języka.
Sprawdzimy, kto mówi, jak często i z jakim wsparciem. Pokażę, jak organizować aktywności, żeby uczniowie mieli własne zadania i mogli działać równocześnie, zamiast czekać na swoją kolej.

Lepiej wykorzystasz podręcznik i posiadane materiały.
Dowiesz się, jak rozbudować ćwiczenie o interakcję, wybór i komunikację oraz jak wykorzystać jego elementy w kolejnych zadaniach.

Rozwiniesz również pomysły, które już dobrze znasz.
Jeśli masz doświadczenie, przyjrzysz się decyzjom, które pozwalają zwiększyć poziom wyzwania, zmienić dynamikę aktywności i uzyskać więcej pracy językowej z tego samego materiału.

Będziesz wiedzieć, jak zacząć po powrocie do szkoły.
Wypróbujesz aktywności, poznasz instrukcje i omówisz ich warianty. Wydrukowany przewodnik pomoże Ci wrócić do pomysłów i przygotować ich zastosowanie w konkretnej grupie.

Co kryje się w tytule?

Something old

Znane aktywności z większym potencjałem.

Przyjrzymy się rozwiązaniom, które być może masz już w swoim repertuarze. Sprawdzimy, jak zmiana zasad, instrukcji lub zadania wpływa na udział uczniów i ilość używanego języka.

Something new

Świeże pomysły do codziennej pracy.

Wypróbujesz aktywności do pracy ze słownictwem, gramatyką i mówieniem. Poznasz sposób ich przygotowania, prowadzenia i dostosowania do różnych grup.

Something borrowed

Inspiracje, które warto pożyczyć.

Sięgniemy do gier, ruchu i codziennych przedmiotów. Pokażę, jak przełożyć inspirację spoza podręcznika na zadanie z konkretnym celem językowym.

Something blue

Coś niespodziewanego — również dla Ciebie.

Zwykłe materiały zyskają nieoczywiste zastosowania, a aktywności zaskakujący zwrot. Wykorzystamy ciekawość dzieci jako powód do zgadywania, zadawania pytań i rozmowy.

Jak będziemy pracować?

Będziesz uczestniczyć w aktywnościach, żeby poznać ich przebieg, poczuć dynamikę i zobaczyć, czego wymagają od uczniów.

Razem będziemy więc skakać, biegać, przekładać, podawać sobie, przyklejać, odklejać, przechodzić, przerzucać, zmieniać miejsca... poczujesz dokładnie to, co Twoi uczniowie. i tak przez grupo ponad 20 zupełnie nowych aktywności.

Po demonstracji przyjrzymy się pracy lektora: celowi, instrukcji, organizacji grupy i potrzebnemu wsparciu językowemu. Omówimy, co zmienić dla młodszych i starszych dzieci, jak zwiększyć trudność oraz jak reagować, gdy aktywność okazuje się zbyt łatwa lub wymagająca.

Pracujemy w grupie maksymalnie 25 osób, w parach i małych zespołach. Będzie przestrzeń na pytania i odnoszenie pomysłów do Twoich grup.

Otrzymasz wydrukowany przewodnik, więc możesz skupić się na próbowaniu aktywności i dopisywać własne uwagi, zamiast ścigać się z długopisem.

Dla kogo jest ten warsztat?

Dla lektorów pracujących z grupami Young Learners w wieku szkolnym (klasy 1-6).

Jeśli dopiero budujesz swój repertuar, poznasz aktywności wraz z konkretnymi wskazówkami dotyczącymi ich prowadzenia. Jeśli uczysz od lat, odkryjesz nowe rozwiązania i możliwości rozwijania znanych pomysłów.

Szczególnie skorzystasz, jeśli prowadzisz kilka różnych grup, chcesz ograniczyć przygotowywanie kolejnych materiałów i szukasz sposobów na zwiększenie aktywności językowej uczniów.

Prowadzisz szkołę językową?
Możesz wysłać jednego lektora lub kilka osób z zespołu. Wrócą z repertuarem do wykorzystania na różnych kursach oraz wskazówkami, jak lepiej korzystać z podręczników i materiałów dostępnych w szkole. Otwarta formuła pozwala skorzystać ze szkolenia również małym zespołom.

Nie przyjeżdżaj na moje szkolenie, jeśli…

…szukasz wyłącznie wykładu, którego można posłuchać z wygodnego krzesła. Będziemy wypróbowywać aktywności i pracować razem.

…oczekujesz jednej recepty, która bez zmian zadziała w każdej grupie. Poznasz warianty i wskazówki, dzięki którym dobierzesz rozwiązanie do swoich uczniów.

…wystarcza Ci, że dzieci dobrze się bawią, niezależnie od tego, czego się przy tym uczą. Będziemy przyglądać się także celom i językowi używanemu podczas aktywności.

Jeśli lubisz wychodzić ze szkolenia z myślą "już wiem, z którą grupą to zrobię" — zapraszam! Nie musisz znać wszystkich odpowiedzi ani mieć wieloletniego doświadczenia. Przyjedź z gotowością do próbowania i zadawania pytań.

Kto prowadzi?

Ola Marchwian — metodyczka, trenerka lektorów i twórczyni Future Perfect.

Przeprowadziłam już ponad 100 szkoleń metodycznych, a grono lektorów korzystających z moich wskazówek w codziennej pracy stale rośnie.

Dzielę się rozwiązaniami, które sprawdzają się w praktyce i są wykorzystywane później w szkołach językowych. Pokazuję, jak rozwijać potencjał podręczników, materiałów i aktywności oraz jak małe decyzje lektora wpływają na przebieg zajęć.

Na tym warsztacie poznasz konkretne pomysły i mój sposób pracy z nimi, żeby łatwiej było Ci samodzielnie rozwijać kolejne aktywności.

Co obejmuje cena?

• 3 godziny warsztatu stacjonarnego: demonstracje, wypróbowywanie aktywności oraz omówienie ich prowadzenia i modyfikowania.
• Wydrukowany przewodnik po aktywnościach: opisy, wskazówki dotyczące prowadzenia i warianty wykorzystania pomysłów. Wrócisz do niego podczas przygotowywania własnych zajęć, żeby łatwiej odtworzyć to, co wypróbujesz na warsztacie.
• Miłe upominki dla uczestników — mała niespodzianka ode mnie.
• 30-minutową przerwę kawową: czas na odpoczynek, pyszne ciastko i rozmowy z innymi lektorami.
• Przestrzeń na pytania podczas warsztatu, również dotyczące wykorzystania omawianych pomysłów w Twoich grupach.

Cena regularna: 399 zł/os.

Wybierz termin

Warszawa 21.11.2026
Tura poranna: 10:00-13:30
Tura popołudniowa: 15:00-18.30

Poznań 28.11.2026
Godziny: 10:00-13.30

Każdy termin obejmuje ten sam program. Bilet dotyczy jednej wybranej tury. W każdej grupie dostępnych jest maksymalnie 25 miejsc.

Pytania i odpowiedzi

Czy to szkolenie dla początkujących czy doświadczonych lektorów?
Dla obu grup. Początkujący poznają aktywności i sposób ich prowadzenia. Doświadczeni lektorzy przyjrzą się nowym rozwiązaniom oraz decyzjom, które zwiększają poziom wyzwania i ilość pracy językowej uczniów.

Byłam lub byłem już na Twoim szkoleniu. Czy znajdę tu coś nowego?
Tak! Na ten warsztat przygotowuję całkowicie nowy zestaw pomysłów i aktywności względem moich wcześniejszych szkoleń. Jeśli znasz już mój sposób pracy, śmiało przyjedź po nowości.

Czy warsztat dotyczy konkretnego podręcznika?
Pomysły będziemy omawiać tak, żeby można było wykorzystać je z różnymi podręcznikami i materiałami. Punktem odniesienia są cele językowe i potrzeby grupy.

Czy wszystkie aktywności będą odpowiednie dla całego zakresu klas 1-6?
Nie każda aktywność będzie równie odpowiednia dla każdego wieku. Omówimy warianty i kryteria doboru, żeby łatwiej było Ci zdecydować, co wykorzystać z konkretną grupą.

Czy wrócę z gotowymi pomysłami na zajęcia?
Tak. Wypróbujesz konkretne aktywności i poznasz sposób ich prowadzenia. Omówimy, jak dobierać do nich treści językowe i dostosowywać je do własnych uczniów.

Czy muszę wszystko notować, żeby później wykorzystać pomysły?
Otrzymasz wydrukowany przewodnik z opisami aktywności, wskazówkami i wariantami ich wykorzystania. Możesz dopisywać własne uwagi, ale podczas warsztatu będziesz mieć przestrzeń, żeby skupić się na próbowaniu pomysłów — bez wyścigu z długopisem.

Czy będę potrzebować drogich pomocy dydaktycznych?
Skupimy się na dostępnych materiałach i prostych rekwizytach. Zależy mi na rozwiązaniach możliwych do wykorzystania w codziennej pracy szkoły.

Czy mogę zapisać się samodzielnie?
Tak. Warsztat jest otwarty dla indywidualnych uczestników. Nie musisz organizować grupy ani przyjeżdżać z zespołem.

Czy muszę uczestniczyć w obu turach w Warszawie?
Nie. Obie tury obejmują ten sam program. Wybierz jedną, która pasuje do Twojego kalendarza.

Ile trwa całe spotkanie?
Łącznie 3 godziny i 30 minut: 3 godziny pracy warsztatowej oraz 30 minut przerwy kawowej.