Seria webinarów: Uczenie się jako efekt myślenia
🧠 UCZENIE SIĘ JEST EFEKTEM MYŚLENIA
Seria bezpłatnych, praktycznych webinarów dla nauczycieli i dyrektorów
💬 Dlaczego powstał ten cykl?
Bo coraz więcej nauczycieli i szkół w Polsce ma już dość wkuwania, oceniania pamięci i uczenia "pod test".
Bo wiemy, że prawdziwe uczenie się zaczyna się od myślenia, rozumienia i refleksji, a nie od definicji i sprawdzianu.
Ten cykl powstał, żeby pokazać: jak wygląda szkoła, która myśli. Nie w teorii - w praktyce.
To webinary prowadzone przez nauczycieli i trenerów, którzy od lat pracują w duchu kultury myślenia.
Dzielą się lekcjami, pytaniami, porażkami i sukcesami - i pokazują, jak realnie działa nowy paradygmat edukacji.
🎯 Dla kogo?
✅ Dla nauczycieli wszystkich przedmiotów - od edukacji wczesnoszkolnej po liceum
✅ Dla dyrektorów, którzy chcą być liderami zmiany
✅ Dla zespołów, które szukają inspiracji i nowej energii
✅ Dla każdego, kto czuje, że "da się inaczej", ale nie wie, od czego zacząć
Nie musisz znać rutyn, mieć certyfikatów ani wielkich projektów.
Wystarczy ciekawość i gotowość do posłuchania praktyków.
🌱 Co zyskasz?
- 🎥 Dostęp do konkretnych lekcji i przykładów - jak wygląda kultura myślenia w praktyce
- 💡 Pomysły, które możesz wykorzystać już jutro, bez rewolucji i zbędnych materiałów
- 🧭 Lepsze zrozumienie nowego paradygmatu uczenia się - bez akademickiego języka
- 📄 Materiały bonusowe po każdym webinarze (karty refleksji, rutyny, fragmenty PDF)
- 🧑💼 Dla dyrektorów - osobny moduł o zarządzaniu zmianą w szkole
🧭 Jak to działa?
- Co miesiąc zapraszamy Cię na 2-3 bezpłatne webinary tematyczne
- Każdy prowadzi doświadczony trener lub nauczyciel, który pracuje w duchu nowego paradygmatu
- Wybierasz te, które Cię interesują - możesz zapisać się na jeden, kilka lub cały cykl
- Po zapisie dostajesz przypomnienie, dostęp do transmisji i nagrania
- Nie musisz być na żywo - wszystko obejrzysz, kiedy chcesz
💥 To nie jest kolejna teoria o "innowacji w edukacji".
To głos ludzi, którzy zmieniają szkołę od środka - dzień po dniu, lekcja po lekcji.